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Rariane de Freitas Mello
Universidade Estadual de Roraima
Brasil
Estudante do Curso de Bacharelado em Enfermagem da Universidade Estadual de Roraima
Luana Ribeiro da Conceição
Universidade Estadual de Roraima
Brasil
Estudante do Curso de Bacharelado em Enfermagem da Universidade Estadual de Roraima
Hadassa Oliveira de Moura
Universidade Estadual de Roraima
Brasil
Estudante do Curso de Bacharelado em Enfermagem da Universidade Estadual de Roraima
Luciana Marcia Rodrigues Viana
Universidade Estadual de Roraima
Brasil
Estudante do Curso de Bacharelado em Enfermagem da Universidade Estadual de Roraima
Aline Gondim de Freitas
Universidade Estadual de Roraima
Brasil
Estudante do Curso de Bacharelado em Enfermagem da Universidade Estadual de Roraima
Paulo Sérgio da Silva
http://lattes.cnpq.br/9333718527587642
Universidade Estadual de Roraima
Brasil
Doutor em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem e Biociências da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2016). Mestre em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2012). Especialista em Processos de Mudança nos Serviços de Saúde e no Ensino Superior (2009) e Graduado em Enfermagem (2008), ambas realizadas no Centro Universitário Serra dos Órgãos. Experiência profissional como enfermeiro assistencial pelo Ministério da Saúde, com lotação no Serviço de Atenção Domiciliar do Hospital Federal do Andaraí. Atualmente é professor do Curso de Graduação de Enfermagem do Centro Universitário Serra dos Órgãos e concentra suas atividades de ensino no Eixo de Construção do Conhecimento. Os termos mais frequentes na produção científica do seu Currículo Lattes, são: Cuidados de Enfermagem, Corpo, Ambientes/Espaços/Cenários de Ensinar e Cuidar.
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