“Preciso de carinho": relações, sentimentos e lideranças partilhadas nos caminhos da docência

Resumo

Nesta comunicação analisamos a intensidade das relações, sentimentos e lideranças partilhadas e estabelecidas numa escola do Norte de Portugal. Damos conta do trabalho de pesquisa com um grupo de professores que constituem o observatório de melhoria do funcionamento de um Agrupamento Vertical em regime de contrato de autonomia (e desejo de autonomias sensatas) (Ferreira, 2007). Espelhamos como este modo organizacional possibilita e potencia níveis de reflexão interna da Escola e valoriza uma ética da administração educativa concretizada atra- vés da interação e a primazia de uma dada agência humana (Ferreira, 2007, 2010). Seguimos uma abordagem de pesquisa qualitativa que possibilitou especificar os sentimentos expressos nos caminhos da docência e compreender as dinâmicas instauradas no processo de trabalho.