Índice de Títulos


 
Edição Título
 
n. 15 (2015): Educação e Psicologia da Educação no Século XXI: Oportunidades e Desafios" A avaliação em Matemática nos percursos experienciais de professores: um constructo de trajetórias escolar e académica Resumo   PDF
José Aurimar dos Santos Angelim, Edileusa do Socorro Valente Belo, Maria Dulce Gonçalves Matos
 
n. 12_13 (2013): A escola em análise: olhares sociopolíticos e organizacionais A emergência do local e os novos modos de regulação das políticas educativas Resumo   PDF
João Barroso
 
n. 15 (2015): Educação e Psicologia da Educação no Século XXI: Oportunidades e Desafios" Alfabetização Matemática: Desafios da Pluralidade Resumo   PDF
Valéria Risuenho Marques, Isabel Cristina Rodrigues de Lucena
 
n. 12_13 (2013): A escola em análise: olhares sociopolíticos e organizacionais A regulação da educação em Portugal - do Estado Novo à democracia Resumo   PDF
João Formosinho, Joaquim Machado
 
n. 16 (2016): Supervisão em contexto escolar e Avaliação das aprendizagens Aspetos da comunicação não-verbal usados pelo psicomotricista para o sucesso da sua intervenção terapêutica – um estudo de caso Resumo   PDF
Mira António, Jorge Fernandes
 
n. 12_13 (2013): A escola em análise: olhares sociopolíticos e organizacionais Autoavaliação institucional: um instrumento ao serviço da qualidade da educação Resumo
Sónia Gomes, Isabel Fialho
 
n. 12_13 (2013): A escola em análise: olhares sociopolíticos e organizacionais Avaliação de escolas: ritual de legitimação e gerenciamento de impressões Resumo   PDF
Helena Gonçalves Castro, José Matias Alves
 
n. 12_13 (2013): A escola em análise: olhares sociopolíticos e organizacionais Avaliação de professores em Portugal: da legitimação do avaliador no processo de avaliação por pares Resumo   PDF
Ana Cristina Salgueiro, Jorge Adelino Costa
 
n. 16 (2016): Supervisão em contexto escolar e Avaliação das aprendizagens Biografias educativas: caminhos de investigação-formação Resumo
Inês Bragança
 
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ISSN: 1646-2831