: Aberta nova chamada de trabalhos - 16/2016

Este número coloca no centro da discussão a supervisão em contexto escolar e a avaliação das aprendizagens, temáticas que têm marcado a agenda educativa e orientado as políticas públicas dos últimos anos, em muitos países, com grandes impactos na vida das escolas e nas práticas docentes.

Encarada como uma oportunidade de formação colaborativa, contextualizada, e promotora do desenvolvimento pessoal, profissional e social dos professores, a supervisão pode proporcionar a melhoria do ensino e da aprendizagem.

 Pretende-se promover o debate e a reflexão sobre estas temáticas, dando voz a todos os que queiram divulgar trabalhos de investigação ou partilhar experiências desenvolvidas nas escolas.



ISSN: 1646-2831